Instrucciones últimos días para la cantata 

Cantania  Aragón 2015

VESTUARIO

 - Camiseta blanca de algodón (sin dibujos, letras ni ornamentos) teñida con té

negro. (1)

- Pantalones y/o faldas preferiblemente de color oscuro (es igual si son largos o

cortos).

- Calzado oscuro (deportivas, sandalias, alpargatas...).

MOVIMIENTOS ESCÉNICOS

Suponiendo que el grupo aula esté formado por 24 alumnos/as repartiremos el

material en la proporción siguiente:

Canción núm.2:

            Cartulina de colores terrosos, 22 alumnos/as

            Máscaras de animales y/o árboles y arbustos 2 alumnos/as

            Ocean drums, 1 o 2 alumnos/as

Canción núm.5: Todo el grupo, cartulinas de colores mar

.

Los alumnos que lleven la cajas Ocean drums, también tendrán preparada cartulina azul para la canción núm 5.

MOVIMIENTOS DE PIE Y SENTADOS EN LA CANTATA

1 UN MONTÓN DE CARTAS sentados

2 EBELE de pie

3 TODO ES NUEVO AQUÍ de pie

4 UN ANIMAL ENORME, DE LOMO BRILLANTE de pie

5 CUANDO LLEGAS AL MAR de pie

6 LA SUBASTA DE PESCADO de pie

7 ¡MERLUZA, CHIRLAS Y ATÚN! de pie

8 UNA CONCHA CLAVADA EN LA MONTAÑA sentados

9 UN PEZ DE PIEDRA de pie

10 UNA ADIVINANZA de pie

11 CORTO A MI PASO de pie

12 LA PUERTA DEL MAR sentados

13 ARENA Y SAL de pie c. 500 (antes cantar solista)

14 NUESTRO MAR de pie

15 ODISEA de pie

16 EL LATIDO DEL MUNDO de pie

17 VAN Y VIENEN de pie

18 EL PAPER EMPAPADO sentados

19 EBELE, EBELE, EBELE sentados

20 DESPEDIDA sentados

21 UN MUNDO ENTRE DOS TIERRAS de pie

 INDICACIONES PARA UN BUEN FUNCIONAMIENTO DE LOS CONCIERTOS

 PARA EL ALUMNADO

ACTITUDES GENERALES

-Ser conscientes que están realizando un trabajo en equipo en donde la música y la convivencia

tienen mucha importancia.

-Intentamos que los alumnos se preparen y no fuercen la voz los días antes del concierto.

- Llegamos al Auditorio vestidos para el concierto, procuramos que a nadie se le olvide la

camiseta teñida. Si es necesario cambiarse en el Auditorio, hay baños.

- Entramos en el Auditorio con tranquilidad, sin correr ni dar empujones. Todos tienen el sitio

reservado.

- Entramos en la Sala Mozart con el material que indiquen las azafatas del concierto. Si tenemos

que entrar con la mochila, atención cerraremos bien las botellas de agua.

-Tenemos los materiales de la cantata preparados para el ensayo y los entramos en la Sala

Mozart. Al terminar el ensayo previo al concierto, cada niño recoge de nuevo sus materiales y los

vuelve a entrar a la sala para el concierto, siendo él el responsable. Al finalizar el concierto cada

niño recoge sus materiales dejando la sala limpia.

- Respetamos el espacio del concierto (sentarse correctamente).

- Hacer caso de las personas de la organización, de los maestros y del director.

- No comemos (chicle, caramelos, etc.) en la Sala Mozart.

- Cuando se pueda hablar o aplaudir, hacerlo con moderación: no gritar y no silbar/chillar cuando

salgan los profesores a saludar al final del concierto. (evitamos: qué escuela grita más cuando

se la nombra, es un trabajo de equipo).

- Respetamos a los compañeros (no molestar o hablar)

A LA HORA DE CANTAR

- Comenzaremos el concierto sentados en la Sala Mozart, la directora nos hará levantar para

iniciar el concierto.

- Miraremos a la directora musical y a la directora de escena.

- Reaccionaremos rápido a todas las indicaciones del director (verbales o gestuales).

- Guardaremos silencio siempre que se pida y siempre que alguien habla,canta y toca.

- Escucharemos cuando cantan los compañeros.

- Escucharemos a los músicos. DE FORMACIÓN CANTANIA 2013-14

- Colocaremos bien el cuerpo para que la voz pueda emitirse correctamente.

- No saludaremos ni buscaremos a los padres, amigos o familiares.

- No nos preocuparemos absolutamente de nada más que de cantar, escuchar y afinar.

- Los niños/as no pueden hablar entre ellos cuando estén en el escenario, solo cantan y

escuchan.

- Cantaremos con alegría e ilusión por el concierto que se interpretará y que seguro que lo

recordarán siempre.

PARA EL PÚBLICO ASISTENTE

Pueden comunicarse estas indicaciones a todas las personas que asistirán a los conciertos,

también por escrito, si se considera oportuno.

- Puntualidad: se abrirán las puertas unos 45 minutos antes de la hora del concierto.

- Situarse en el lugar que se tiene asignado.

- No hacer ningún ruido desde el público. Los móviles silenciados.

- En la cantata se aplaudirá al final de toda la cantata, no detrás de cada número/canción, ya

que es un concierto de principio a fin.

- Pueden cantar la canción 21, junto a los alumnos. (en el bis)

- Ser conscientes que el alumnado está realizando un trabajo en equipo en donde la música y la

convivencia tienen mucha importancia.

- A lo largo del concierto no se puede grabar ni realizar fotografías, solamente se podrán hacer

fotografías y vÍdeos en el bis, la última de las canciones que se interpretarán, canción 21.

Posteriormente se remitirá a cada centro un DVD con su concierto.

-Hacer caso de las instrucciones que se den desde la organización.

DÍA DEL CONCIERTO

CONCIERTO 30 DE MAYO, SÁBADO POR LA MAÑANA EN EL AUDITORIO DE ZARAGOZA.

SALA MOZART.

SEGUNDO CONCIERTO

- 9:50 Llegada de las escuelas a su punto de encuentro y acomodamiento en la Sala Mozart.

- Ensayo de una hora en la Sala Mozart.

- Baño y almuerzo

- 11:45 Acomodamiento en la Sala Mozart.

- 12:00 Concierto, duración una hora aproximadamente.

- Autocares para el traslado: Principalmente en el concierto del sábado por la mañana (y para que no haya muchos autocares en la salida del concierto a la misma hora), se determina lo siguiente: Al finalizar el concierto, cuando el maestro esté con el grupo completo de alumnos en la salida principal del Auditorio, el maestro responsable debería llamar al conductor para que pase a recoger y así la salida de autocares será escalonada y se piensa que no habrá atasco (llamamos al conductor cuando estemos fuera del Auditorio y esperamos a que venga el autocar). Para la llegada al Auditorio se puede llegar cuando se necesite.

ESCUELAS QUE TIENEN LA ENTRADA Y SALIDA POR LA PLAZA MIGUEL MERINO. 

(El colegio La Inmaculada y Palmireno utilizarán la entrada y salida por la Plaza Miguel Merino.

ENTRADA DEL ALUMNADO. Las escuelas se esperan organizadas por filas en la Plaza Miguel Merino (por abajo, entrada de artistas). Les irá a buscar a la plaza Miguel Merino una azafata y les acompañará al Auditorio por la entrada de artistas. Se acomodarán en la Sala Mozart.

SALIDA DEL ALUMNADO. Después del concierto recogida de los alumnos por parte de las familias en la Plaza Miguel Merino. Se aconseja que cada profesor prepare un folio en donde ponga el nombre de su escuela para que los familiares puedan localizarlo más fácilmente, o similar. El profesorado se responsabiliza siempre de su alumnado.

PLANO DEL AUDITORIO DE ZARAGOZA. POSICIONES DEL CONCIERTO DE LA MAÑANA DE 30 DE MAYO.

PLANO DE LA SALA MOZART DEL AUDITORIO DE ZARAGOZA. Aquí podéis ver dónde estarán vuestros familiares viendo la actuación.